С самого детства Шелдон Купер был необычным ребёнком. Его ум работал иначе, чем у других. Пока сверстники гоняли мяч во дворе, он размышлял о законах физики. Родителям было непросто его понять. Мать, женщина глубоко верующая, часто молилась о его душе, с тревогой наблюдая, как сын цитирует учебники вместо детских стишков. Отец, в прошлом тренер, привыкший к простым и ясным правилам спортивной игры, обычно коротал вечера у телевизора с банкой пива. Научные термины сына казались ему странным шумом.
Со сверстниками отношения тоже не складывались. Обычные детские игры наводили на Шелдона скуку. Вместо обсуждения мультфильмов он мог серьёзно поинтересоваться, где раздобыть редкие химические элементы для опытов. Это пугало и отталкивало других детей. Он часто оставался в одиночестве, погружённый в свои книги и расчёты, чувствуя себя чужим в собственном доме и дворе.
